关于德行的名言

1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。前苏联教育家凯洛夫"

2、通过国学经典教育，可以亲近我们的祖先，领会他们的旨趣，把握它们的神髓，形成恢弘的历史意识，从而能对各种事务应付裕如。由于现代社会的飞速发展，未来具有不确定性，作为家长，不能简单快捷地给予孩子多少“黄金”，而是要花费必要的时间和耐心，让孩子通过学习国学经典，接受通识教育从而令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。有学习国学经典，才能砥砺孩子的品行健全孩子的人格，使孩子成长为德行高尚知识广博行为优雅的人。

3、德行告诉人们反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。车尔厄雪夫斯基

4、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

5、对于有德行的人来说，眼前的财物如果不该得到，决不会随便去拿，而临危难时也不会苟且逃避。

6、运动是身体的锻炼德行的培养--（法国作家）雨果

7、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。一个人不论在祈祷什么，他总是祈祷着一个奇迹的降临。任何祷辞都不外是这样的意思&ldquo伟大的上帝呵，请使二乘二不等于四吧。&rdquo

8、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬

9、惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。

10、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

11、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。狄德罗

12、德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。培根

13、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。_阿奎那《神学大全》

14、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。莎士比亚"

15、德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。弗兰西斯.培根

16、高贵的出身是一种凑巧的事情，并不是一种德行。白手起家才算是真本事。－－（维尔加)

17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情，它就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。

18、一切的重大责任是德行与智慧。

19、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。--邓肯

20、没有德行的美貌，转眼即逝，可是在你的美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美常在。莎士比亚

21、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

22、感情着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。--凯洛夫

23、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

24、父亲的德行是儿子最好的遗产。——西班牙塞万提斯

25、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

26、对心地良好的人说来，学问对于德行与智慧都有帮助同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。

27、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。阿奎那（意）《神学大全》

28、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

29、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个而无暇旁顾。-----邓肯&bs

30、谦逊和服从使他们更适于受教导所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。--洛克

31、勇气就是一种坚韧正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。因而，正是借助于这上点，勇气也多少与德行发生了关系。叔本华

32、凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。列夫托尔斯泰

33、德行不克，纵服玉液金丹未能长寿。孙思邈

34、)应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

35、积德行善，一生平安。

36、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一道德行为的重要前提。凯洛夫

37、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。作者夸美纽斯德行的实现是由行为，不是由文字。作者夸美纽斯

38、二十一有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

39、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。狄德罗

40、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。作者德谟克利特

41、人们所称之德行，往往不过是大量的种类各异的行为和利害关系，由天赋机遇或者后天勤奋精妙构成。男人成为勇士并不都是因为英勇，女人成为贞女也并不都是因为贞洁。

42、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

43、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。《颜渊》解释君子的德行好比是风，小人的德行好比是草，风在草上刮过，草必定向一边倒去。

44、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。作者夸美纽斯

45、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——洛克《教育漫话》

46、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

47、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

48、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。罗曼.罗兰

49、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

50、德行的实现是由行为不是由文字夸美纽斯