关于热爱劳动的名言

1、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。--高尔基

2、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。--佩恩

3、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

4、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

5、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

6、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

7、我叫XXX，在一年级时我就光荣地加入了少先队，从一年级到现在担任过语文数学组长，我学习踏实认真，工作热情负责，做事耐心细致，热爱劳动热爱集体，有一定的工作经验和组织能力，更重要的是我勤学好问。并且我还有很多业余爱好唱歌弹琴绘画跳舞等。

8、恰恰是在劳动中，也只有在劳动中，人才是伟大的他越热爱劳动，他本人也就越伟大，他的工作也就越有良好的效果，越丰富多彩。高尔基《苏联游记》

9、同学们，新学期你们的父母在关注着你们我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

10、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者高尔基"

11、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。贝多芬

12、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

13、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基自己的手就是大自然的统治者。谚语

14、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

15、***我热爱劳动。我每次做值日都很能干。扫地拖地倒垃圾摆桌子，起码要干上三四项，所以以身作则对我来说是没有问题的。

16、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

17、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

18、还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。--赞科夫

19、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

20、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬

21、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

22、今天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。我们相信有了全体师生共同努力，团结拼搏，我们群德小学的的明天一定会更美好，更辉煌！

23、热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

24、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。--高尔基

25、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

26、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

27、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者苏霍姆林斯基"

28、还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。前苏联教育家心理学家赞可夫困难的

29、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。佩恩

30、文明的高度始终是同热爱劳动密切联系着的

31、生活渐渐地作出了结论只要整个学校全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直热爱劳动坚强勇敢无限忠于祖国和劳动人民的人。

32、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

33、还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

34、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

35、我叫***，我要竞选的是劳动卫生委员，因为我热爱劳动，喜欢为班集体劳动，出一份力。我觉得，这是一种荣誉，更是一种责任，我深知这条路上有许许多多的挑战，但我会勇敢担起这重担。

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37、我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，拣纸屑&he

38、如果我能竞选上劳动委员，我不光自己做好班里的卫生打扫工作，也会通过自己的努力，让班里同学都更加热爱劳动，人人都对班里的卫生负责，形成一个良好的卫生清洁好习惯，让我们大家在一个干净整洁的班级里学习读书。

39、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。佩恩

40、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

41、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。好词好句

42、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

43、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

44、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩

45、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

46、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩

47、我热情开朗关心集体热爱劳动。假如我竞选卫生委员能够成功，我将用旺盛的精力高昂的热情来完成卫生委员的任务，尽自己的职责。我一定严格要求自己以身作则认真学习，当好老师的小帮手，班长的小助手，将班级保持得干干净净，让同学们安心地学习。

48、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

49、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。－－高尔基"

50、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。