关于审美的名言警句

1、性格写在脸上人品刻在眼里生活方式显现在身材情绪起伏表露于声音家教看站姿审美看衣服层次看鞋子投不投缘，吃一顿饭就能知道。很经典的话，你只要有足够的阅历，其实人是可以貌相的。

2、想拥有选择的心力，必需拥有不忧不惧的天下观，尚有独属的审美品位这些都必要柔美一般的滋养。

3、用这类昵称的你内心有细腻敏感的一面哪怕表面上大大咧咧也难以掩饰心底的温柔你的审美能力很强善于发现不一样的美感你喜欢思考为人比较沉稳

4、一部作品获奖，并不意味着作家从此便获得了成功。因为作品获奖与否，毕竟是一小部分人评选出来的。这一小部分评委的意见并不一定能代表广大读者对这部作品的认识。由于评委所处的位置的审美性，不可能不带着自我倾向。

5、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。——席勒

6、人在为自己的审美观辩护时，是容易动感情的。——爱献生

7、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。——克罗齐

8、也许是我自己看自己太久了，生活中我都很少照镜子的，可能就是审美疲劳了，自己看自己甚至有时候会觉得有点别扭。

9、也许是我自己看自己太久了，生活中我都很少照镜子的，可能就是审美疲劳了，自己看自己甚至有时候会觉得有点别扭。

10、一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。

11、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》页）

12、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

13、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的道德的审美的社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

14、按猪的审美观，我基本算得上是个美女。

15、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

16、不过，我前面提到的故事表明，这只是一种夸口而已，我一样会拿过去的月色与当下的月色相比，于是一样会有审美疲劳。

17、有一种审美文化，也有一种审丑文化；人皆有爱美之心，人皆有笑丑之心。

18、女生如果正因觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色男生正因女生漂亮而娶她，是审美。"

19、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

20、“没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

21、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

22、苏霍姆林斯基说教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到精神的高尚，善良和诚实发挥学校社会家庭作用借以陶冶情操净化心灵，培养审美情趣。

23、女人如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色男生因为女生漂亮而娶她，是审美。

24、让我们的女学生早在少年时期，特别是在青年初期就作好思想准备，以便在同男人的精神心理和道德审美关系中表现出意志坚定和勇敢无畏的精神。（单行本《爱情的教育》页）

25、仅在字母文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

26、在城市环境中，人际间的交往最为复杂。作为一种环境，城市更多地掌握在我们的手中。城市是人类的杰出创造，是人类活动的产物。尽管自然景观大多数是人化的自然，受到人类活动的影响，从植被和降雨到气候和地表类型，城市景观是典型的一人的景观。除了大的地形特征如高山和河流，城市是人类的创造。人类的活动影响了城市的方方面面，从空间和体谅，到气候和风向，并对生活其中的物种的种类和数量产生重要的影响，从昆虫和鸟类到驯养的动物以及人类。不管城市还是其他的什么，城市是一个审美的环境。（美）阿诺德柏林特《环境美学》

27、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》页）

28、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

29、譬如，我有时会夸口说，我就是一个没有审美疲劳的人，我可以一年看次海上日出而不会觉得厌倦。

30、按猪的审美观，我基本算得上是个帅哥。

31、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。克罗齐

32、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

33、一个人自有一个人的审美观。蒙田

34、女人如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色；男生因为女生漂亮而娶她，是审美。

35、艺术与科学既不同而又互相关联它们在审美的方面交会。——克罗齐

36、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。金马

37、若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。席勒

38、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

39、一个好男人就是看到其他女人都烦，只看到你才不厌其烦。一个好女人就是看到其他男人都无聊，只觉得老公能干又有趣。这世上最好的审美观不是装逼，也不是自作高雅，而是情人眼里出西施。是自己人的，就一切都好。不是自己人的，就关我屁事。感情不需要博爱，只需要狭隘。

40、审美的感官需要文化修养&m

41、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

42、仅在字母文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

43、女人如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色男生因为女生漂亮而娶她，是审美。"

44、设计是包括功能材料工艺造价审美形式艺术风格精神意念等各种因素综合的创作。

45、艺术与科学既不同而又互相关联它们在审美的方面交会。克罗齐

46、一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。——伏尔泰

47、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。席勒

48、生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

49、文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

50、审美观是人的文学悟性。茹贝尔