有关学科的名言警句

1、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

2、要做一个学习者。作为新安二高的一名教师，首先是一个善于学习的人，要是一个喜欢读书人，要耐得住寂寞，要能坐得住冷板凳，要能沉得下去搞教学研究，要有较高的学科素养。

3、在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。

4、三勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考提问是清除学习隐患的最佳途径。

5、通过国学经典教育，可以亲近我们的祖先，领会他们的旨趣，把握它们的神髓，形成恢弘的历史意识，从而能对各种事务应付裕如。由于现代社会的飞速发展，未来具有不确定性，作为家长，不能简单快捷地给予孩子多少“黄金”，而是要花费必要的时间和耐心，让孩子通过学习国学经典，接受通识教育从而令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。有学习国学经典，才能砥砺孩子的品行健全孩子的人格，使孩子成长为德行高尚知识广博行为优雅的人。

6、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

7、自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态学习潜力投入时间等情况。

8、各用%的精力涉足十门设计学科，不如用%的精力涉足于一门学科

9、人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗哲学科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。赵鑫珊

10、与时俱进，全心全意为人民服务。没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯

11、核武器的研制是集科学技术工程于一体的大科学系统，需要多种学科，多方面的力量才取得现在的成绩，我只是起了一定的作用，氢弹又不能有好几个&lsqo父亲&rsqo。"

12、是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科！

13、王淦昌的名言我们应该要求自己站在世界科学发展的前列，只有这样，才能带领青年人去发展我们的科学事业。我这辈子最满意的有两件事，一个是我的妻子和儿女，另一个就是研究成果核聚变。妻子虽然没有多少文化，可她却把个孩子全部培养成大学生，功不可没。我是学科学的，但我首先是中国人。现在，我的祖国正在遭受苦难，我要回到祖国去为她服务。物理学是一门很美的科学，大至宇宙，小至基本粒子，都是她研究的对象，她寻求其中的规律，这是分有趣味的，你们选择了一个很好的专业。我愿以身许国。教学相长，科教并重，发挥特长，精益求精，列于世界先进大学前列，并为祖国和个现代化做出应有的贡献！岁月不居，半个世纪已经过去，沧海桑田，社会主义屹立在世界东方，而我对山东大学两年多的执教生活，却记忆犹新，回忆往事，历历在目。献身科学，走科学救国的道路！别人可以担任的工作，我何必一直担任下去呢？但是有一项工作我是不会辞掉的，就是科研。要做科学家，不要当科学官。

14、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。庞加莱

15、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础--茨威格

16、在学科教学上我强调的是低起点严要求补台阶扶着走这种特殊的教学要求。要求教师面向全体学生，注重基础知识讲解，适时查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，&quo不要教过多的学科&quo二，&quo凡是你所教的东西，要教得透彻&quo.（英）罗素《教育目的》

18、我们要提出两条教育的诫律，一&ldquo不要教过多的学科&rdquo二&ldquo凡是你所教的东西，要教得透彻&rdquo。罗素

19、一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾着名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。

20、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是教育学生，使之成为国家的合格公民。

21、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础--茨威格

22、科学科学知识总是假设的它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法寻求和消灭错误并服务于真理的方法。--卡尔波普尔

23、学科学，是一口气也松不得的科学的成就就是毅力加耐性。张广厚

24、布鲁纳使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

25、做校长始终僵持一条，就是多到解说和科研的***线，多听取师生的心声，最重要的一件事是要全神贯注地搞勤学科建树，僵持不搞非凡化。

26、我今年**岁，参加工作已经**年了，**年来，我先后从事过很多工作，从事过教育，做过牧业接待，房产分房委员会等工作，现在医学科学院任（员）。

27、一切学科你都要知道一些，但是有些学科你要知道其中的一切。俄季米里亚捷夫

28、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

29、各用%的精力涉足十门设计学科，不如用%的精力涉足于一门学科。

30、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

31、我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养道德品质高尚心灵美好的人其次，才是一个拥有学科专业知识的人，一个未来的工程师专门家。

32、我是学科学的，但我首先是中国人。现在，我的祖国正在遭受苦难，我要回到祖国去为她服务。"

33、那种把学科与学科之间界限划得很严各种专业分工过细互不通气的孤立状态必须打破。

34、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。&he

35、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素

36、我们要提出两条教育的诫律，一&ldquo不要教过多的学科&rdquo二&ldquo凡是你所教的东西，要教得透彻&rdquo。（英）罗素

37、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

38、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。Carus，paul

39、数学的魅力在于它是很有趣的学科。--帕克特

40、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

41、培养人才通过各种渠道使学生开阔视野增长知识。在科技发达的今天，学生光学科学基础知识还不够，还需在教师的引导下学会如何处理人与人的关系人与自然的关系，这是一种科学意识，也是合格公民所需具备的条件之一。

42、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。---马赫

43、数学是这样一种学科她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。---普罗克洛斯

44、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格

45、首先，我们要恰当地处理好各门学科之间的关系，毕竟每一门课程都有不一样的重要程度。作为大一的学生，我认为你们最重要的学科就是与专业相关的一些科目，这就要求你们要在这些学科上花大量的时间当然，其他的学科也很重要，需要你们准确地把握。

46、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

47、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。

48、今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学科技哲学宗教文艺人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

49、学校教育让我们成为医生税务顾问法官教师等，可是为什么没有针对企业家的教育课程呢？这并不只是没有一门确定的学科，甚至连一套针对企业家该完成的任务而制定的有效理论都没有。所以，企业家应拥有好奇心和对知识绝不放弃的性格特质。

50、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。--汉克尔