关于批判的名言

1、(拓展亨利克显克微支，波兰世纪著名的批判现实主义作家。)

2、罗曼罗兰（RomainRolland，-），法国思想家，文学家，批判现实主义作家音乐评论家和社会活动家。

3、复旦的通识教育理念希望培养你们的独立思考能力批判性思维和建构性思维的精神。如果你们离开学校以后就没有问题了，或者是没有能力去找到问题来进行思考，由此而丧失了求知的欲望，我和复旦的老师们一定会非常遗憾，我们的通识教育就不能说完全成功。

4、EM(作者简介世纪英国批判现实主义小说家。狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品至今依然盛行，对英国文学发展起到了深远的影响。)

5、罗曼·罗兰（RomiRolld，-），法国思想家，文学家，批判现实主义作家音乐评论家和社会活动家。

6、“避免批判的唯一方法就是什么也不做，什么也不说，成为什么也不是的人。”亚里士多德(ristotle)

7、科学必须始于神话，并伴随着对神话的批判。

8、老夫年过八十，明知寡不敌众，自当单身匹马，出来应战，直到战死为止，决不向专以压制不以理说服的那种批判者们投降。马寅初

9、批判与爱，缺一不可。而价值尺度是一个极为要紧的东西，没有价值尺度，你的批判就是骂街，没有价值尺度，你的爱也只能是花痴。

10、辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。

11、列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（年月日－年月日），世纪中期俄国批判现实主义作家文学家思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。

12、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。

13、不要让青少年有判断力。只要给他们汽车摩托车明星刺激的音乐流行的服饰，以及竞争意识就行了。剥夺青少年的思考力，根植他们服从命令的服从心。让他们对批判国家社会和领袖抱着一种憎恶。让他们深信那是少数派异端者的罪恶。让他们认为想法和大家不同的就是公敌希特勒语录

14、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。——苏霍姆林斯基

15、老夫年过，明知寡不敌众，自当单身匹马，出来应战，直到战死为止，决不向专以压制不以理说服的那种批判者们投降。

16、科学按其本质是历史的;历史的继承和批判无疑是科学的重要特征之一

17、《劝报亲恩篇》作者无可考。文中大力宣传孝敬父母友爱兄弟的文明美德，曾广泛流传，影响极大。尽管篇中有小部分封建糟粕，相信读者能批判地阅读。因全篇基本为白话文，故

18、中国文化里缺乏精神的东西，人的精神停留在表面的层次，不会自我批判。人性里面的矛盾斗争自我批判这些都是西方经典文化所具有的，中国从五四以来才有这种意识。

19、为什么很多人爱向陌生人求问，报上的信箱又经常爆棚？因为不相识的人可以&ldquo不识相&rdquo，给你直言批判。

20、(作者简介世纪英国批判现实主义小说家。狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品至今依然盛行，对英国文学发展起到了深远的影响。)

21、EM(作者简介左拉，自然主义创始人，年成为职业作家，左拉是自然主义文学流派的领袖。世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，被视为世纪批判现实主义文学遗产的组成部分。)

22、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是严格地服从，自由地批判。边沁&bs

23、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。英R皮特斯"

24、自我批判的认错心理，是道德的***课，是人格升华的阶梯。

25、他的文学传统不仅通过高尔基而为苏联作家所批判地继承和发展，在世界文学中也有其巨大影响。在文学创作和社会活动中，他提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。

26、“老子在两千多年前就预见并批判今天人类文明缺陷的先知。老子似乎用惊人的洞察力看透个体的人和整体人类的最终命运。”——物理学家诺贝尔奖得主汤川秀树

27、（作者简介司汤达是世纪法国杰出的批判现实主义作家。）

28、不要怕被人质询个人特质与职场法则常在黑夜中隐藏，有质询甚至批判，一切才会被照亮。你不必鸟包括我在内的师兄们（我始终不认同什么达人先锋之类称谓，至少我不是，取经路上早出发多走了两里地的师兄而已）的所谓质询，都是花了妆的祝福而已。大家学到些什么重要。

29、价值尺度是一个极为要紧的东西，没有价值尺度，你的批判就是骂街，没有价值尺度，你的爱也只能是花痴。

30、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集师范生***变》

31、不必站在岁的年龄，悔恨岁的生活，也不必站在岁的年龄，悔恨岁的爱情。很多事情是不能只拿结果来判定的，人生的每个阶段，都有每个阶段难以摆脱的困境，只要付出了自己该有的努力，就没什么好悔恨的。我们不能站在后来的高度，去批判当年的自己，这不公平。

32、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。苏霍姆林斯基

33、不要让青少年有判断力。只要给他们汽车摩托车明星刺激的音乐流行的服饰，以及竞争意识就行了。剥夺青少年的思考力，根植他们服从命令的服从心。让他们对批判国家社会和领袖抱着一种憎恶。让他们深信那是少数派异端者的罪恶。让他们认为想法和大家不同的就是公敌希特勒语录

34、在我看来，学习委员一般都不如生活委员有成就。——于丹批判现在的教育体制培养出来的中学生“有知识没文化”。学习委员往往只是沉浸于学习中，忽略了其他方面的发展。生活委员一般都热心帮助大家，经常在班上组织活动，人缘好，情商高。最终成大事者，不是智商高的人，往往是情商高的

35、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。--刘心武

36、(作者简介世纪法国杰出的批判现实主义作家。)

37、经典是这样一种著作它不断引生批判它的种种论说的云朵，而又不停地将其摆脱，它永远不会完结它所要叙说的东西。卡尔维诺

38、科学，按其本质，是历史的历史的继承和批判，无疑是科学的重要特征之一。——赵金珊

39、契诃夫，全名叫安东巴甫洛维奇契诃（he）夫（俄语АнтонПавловичЧехов，年月日－年月日）是俄国的世界级短篇小说巨匠和俄国世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧亨利并称为“世界大短篇小说家”是一个有强烈幽默感的作家，他的小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。其剧作对世纪戏剧产生了很大的影响。

40、中国文化强调的更多的是天人合一，儿童式的。中国的古典文学作品，即使再怎么优秀，也没有自我批判与自我分析，没有的东西我们不能硬要说它有。

41、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。R.皮特斯

42、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。刘心武

43、中国文化强调的更多的是天人合一，儿童式的。中国的古典文学作品，即使再怎么优秀，也没有自我批判与自我分析，没有的东西我们不能硬要说它有。

44、EM(作者简介托尔斯泰，俄国作家思想家，世纪末世纪初最伟大的文学家，世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。)

45、(作者简介司汤达是世纪法国杰出的批判现实主义作家。)

46、很多家长习惯用指令训导批判以致责骂的方式跟孩子沟通，这些方式让孩子不愿意说话。

47、让学生超越教师就要把思考发现和批判的权力交给学生。

48、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知"

49、这是中国文化中恶劣的一面，我比较骄傲地摆脱了这一点。到今天为止我见到徐小平王强，依然带着学习的心态和随时接受批判侮辱的心态。我觉得这个心态很好。

50、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武