关于集体的名言

1、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。--高尔基

2、也许大家听说过这个故事一个大力士一下子就能把一根木棍折断，但他要折断十根木棍就很难很难了。只要我们团结奋进，名同学成为一个整体，就一定可以使我们的班集体更加的出色，更加和-谐。正所谓兄弟齐心，其利断金。团结就是一股巨大的力量。

3、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者奥斯特洛夫斯基

4、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——（前苏）奥斯特洛夫斯基

5、假如一个学校里有这样的教师集体，在这个集体里的每个教师看来，全校的成功占***位，而他班上的成功占第位，至于教师个人的成功只放在第位，那末在这样的集体里才会有真正的教育工作。

6、三学习雷锋的集体主义精神。不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明讲礼貌。

7、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

9、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--雷锋

10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

11、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯

12、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

13、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

14、楼管每周会不定期（其实基本上定期，号称抽查）检查寝室卫生，注意打扫，因为寝室卫生评比和很多集体和个人的奖项评比会挂钩。

15、把自己的私德健全起来，建筑起&ldquo人格长城&rdquo来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知

16、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

17、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。（前苏）奥斯特洛夫斯基

18、孩子，入学两年，妈妈看着你从一个年幼无知懵懵懂懂的小女孩成为一名优秀的少年，妈妈感到很欣慰，你的成长离不开学校的积极引领，离不开老师的辛勤培育，妈妈希望你继续努力，为自己为学校为集体争取更多的荣誉！

19、整齐的步伐，有力的摆臂，迎着主席台走来的精神抖擞的四（）中队，这是一个积极热情活泼向上的集体，每位队员都为运动会的到来作了积极准备，相信具有团结协作精神的他们，在此次比赛中会像响亮的口号一样毫不停留地争创一流。

20、把握两个重点就是一发展村集体经济，增加集体积累，改变我们的村容村貌，改善我们共有的生活环境。二想方设法地增加村民的经济收入，认真落实党和国家的方针政策，让我们明星村充分享受到党和国家的惠民政策以及村委的关怀。

21、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》，精细备课上课作业辅导测试等教学环节管理，建立配套的常规管理制度，认真落实集体备课作业批改的四个凡是要求和尖子生边缘生和后进生的辅导，加强命题研究，编制导学案和建立校本资源库，向流程要质量，向管理要效益。

22、这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋

23、“人”的结构是相互支撑，“众”人的集体荣誉需要每个人的参与。

24、爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿

25、在集体精神生活中特别重要的是，要女生用女子的亲切而严格的目光去唤醒男生，使他们渴望具有丈夫气概坚强意志和无畏精神。换句话说，要男孩和男青年力求像真正的男子那样去行动，不在女生面前丢脸。男青年对姑娘的意见和评价特别敏感，虽然男青年往往竭力不流露出这种感情，其实它是培养真正男子的一种强大力量。（***卷页《培养集体的方法》）()

26、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。－－马卡连柯

27、集体利益应高于个人利益。

28、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

29、今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步。

30、广开门路，筹集集体资金，厂租，店租等各项集体收入的租赁金纳入村财收入规范化运作。减少不必要的开支，没有什么特殊情况，尽量不在饭店用餐，把我们有限的集体资金用在村民最需要的地方。

31、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

32、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》页）

33、古代企业治理的沉小义务，就在于谋供企业目的取集体指标二者的统一，二者越分歧治理后果就越糟。

34、热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

35、我们认为，人对各种思想的态度是教育的最重要的因素。一个人的精神面貌如何，他的思想言行是否一致，他是否参加社会活动，是否守纪律，是否懂得自己对社会对人民对集体应负的责任，――这一切都取决于他有什么样的思想，取决于他在个人生活中受到鼓舞的思想动机是什么。思想动机是一个人的坚强信念的支柱。（***卷页《培养集体的方法》）

36、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基

37、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

38、人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。德田虎雄

39、大家好！我叫***，今天非常感谢能有机会，站在演讲台上，向老师和同学们展现一下我的风采，跟很多同学一样，我没有当过班长，最多就当过一些活动小组的组长，但我跟很多同学一样，想为班级多做贡献，将自己的全部奉献给五年级二班集体，确保全班共同进步。

40、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

41、教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。

42、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。

43、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者陶行知

44、我来竞选不是因为学习特别好，特别出众，而是因为我一直想为班集体做些事情，我了解民心，知道班集体中的美中不足，希望老师们同学们支持我。我有许多优点，比如热情好客，乐于助人，勇敢，诚实&he

45、个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。（www.lz.c）巴比塞

46、四加强对农村热点难点问题的专项调研。在今后的工作中，我们将围绕农民增收壮大村级集体经济实力等热点难点问题加强调查研究，掌握***手资料，提出有价值的意见和建议，为各级领导决策服好务。

47、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

48、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。——王方定

49、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。车尔尼雪夫斯基

50、假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律卫生学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。