和道德有关的名人名言

1、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格聪明和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

2、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

3、中国是一个文明古国，它拥有博大精深源远流长的思想文化。贯穿着中华儿女优秀的民族精神民族节气和道德品质。中华美德就像源泉，滋润人们心灵的生长中华美德就像脊梁，支起人们挺起的胸膛中华美德就像号角，鼓舞人们前进的脚步。

4、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们伯克

5、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

6、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

7、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们——伯克

8、幽默是具有智慧教养和道德上优越感的表现。恩格斯

9、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。柏拉图

10、三十四要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

11、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

12、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

13、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基&bs

14、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。

15、在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

16、像我的名字一样，立志做中国慈善事业的光荣榜样和道德标杆。陈光标

17、课--是点燃求知欲和道德信念火把的***颗火星，我愿执着地&ldquo众里寻他千百度&rdquo。

18、时刻坚持高标准。航海中的最高原则是相信罗盘，按照它的指示前进。在现实生活中，明智的人也是这样。他们时刻要求自己遵循自己的信条和道德准则，始终不愈。

19、幽默是具有智慧教育和道德上优越的表现。德恩格斯

20、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

22、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们——伯克

23、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

24、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克人都一样，人有口舌，不出声不行，人有不平事，不拔剑也不行。显克微支

25、幽默是具有智慧教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

26、课——是点燃求知欲和道德信念火把的***颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、课是点燃求知欲和道德信念火把的***颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

28、从本质上看，儒学的本质性特点是对于伦理与道德的重视。伦理是人与人相处的合理方式，道德则是做人该有的原则规范。伦理与道德破灭，人生不仅将一团混乱，而且将产生严重的失落与空虚。“仁义礼智信”则是其伦理和道德规范的的精髓，是我们立身处世的信条，是我们追求人生幸福的大智慧，而我们对待这些智慧的态度则应当是

29、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。－－乌申斯基"

30、烦恼来自于良心和道德。若人没有道德没有良心，自然不会有烦恼。

31、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

32、像我的名字一样，立志做中国慈善事业的光荣榜样和道德标杆。企业家"

33、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

34、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。--乌申斯基

35、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联.苏霍姆林斯基

37、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们——伯克

38、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。裴斯泰洛齐

39、像我的名字一样，立志做中国慈善事业的光荣榜样和道德标杆。

40、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。

41、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

42、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——古希腊柏拉图

43、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格聪明和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

44、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

45、幽默是具有智慧教育和道德上优越的表现。德恩格斯

46、如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还要崇高的道德有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。朋友们，为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。————***

47、节气节和节操。社会指一个人在政治上道德上的坚定性。对内，气节表示对一定的政治制度政治理想和道德理想的坚定信仰。对外，气节则指在国家和民族遭到外敌侵犯时，能挺身而出，以国家民族利益为重，坚持斗争。乃至献出个人生命。《荀子君子》“节者，死生此者也。”又称“贞节”。为封建时代约束妇女的道德规范。即要求妇女谨守闺门，不与男子接触，婚后要“从一而终”，夫死不得再嫁，要为丈夫终身守节，甚至殉夫。《程遗书》卷下“然饿死事极小，失节事极大。”鲁迅《坟我之节烈观》“我依据以上的事实和理由，要断定节烈这事是极难，极苦，不愿身受。然而不利自他，无益社会国家，于人生将来又毫无意义的行为，现在已经失了存在的生命和价值。”

48、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联教育家苏霍姆林斯基

49、困难产生于克服困难的努力中。英国政治改革家和道德家斯迈尔斯困难"

50、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。