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精神的力量名人名言

发布时间:2022-11-10 18:43:55 作者:admin

1、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

2、只要有生命的愿望和对自身力量的自信,那么整个一生将会一座壮丽的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的伟大的时钟。--高尔基《时钟》

3、今天,中华民族的富强之梦已经翘首可待,人们对精神家园共同理想的呼唤更加强烈。全社会正凝聚起最广泛的精神力量,只要我们每个人都有梦想并为之奋斗,一个民族复兴的百年梦想必将成为现实。

4、同学们,爱国是一种坚定的民族精神,更是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖国。祖国在我心中,祖国在你心中,祖国在我们中华儿女的心中,让我们一起向着心系祖国,健康成长的目标前进吧!

5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

6、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。莱蒙托夫只看一个人的著作,结果是不大好的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。鲁迅《致颜黎民》

7、要记住,人的潜能和力量是无穷无尽的。一个学生可能整整一年什么也学不懂和学不会,但他学懂和学会的时刻眼看就会到来。这种“顿悟”(指思想的觉醒)这种蕴含在儿童意识里的内在精神力量,有一个渐进的积聚过程。而我们教师则要用信赖去促进这种力量的积聚。无论什么时候也不要急于求成和悲观失望。(第卷页《惟有依靠你们》)

8、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

9、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基

10、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。莱蒙托夫

11、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。--莱蒙托夫

12、拍戏是一件很苦的事情,但吴导从来没有表现出疲累,他的精神力量永远都比别人强。

13、资本主义故意教育人们彼此敌对,它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里-觉得自己是在友好的集体里面。《奥斯特洛夫斯基两卷集》

14、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

15、五()代表队向我们走来了。看啊,他们自信的笑容,矫健的步伐散发出蓬勃的朝气,折射出战胜一切的精神力量。加油吧,你们是最棒的!努力拼搏吧,胜利在向你们招手!

16、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。莱蒙托夫(杨石头)"

17、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

18、一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

19、在消灭敌人军队时,不能仅仅消灭敌人的物质力量,更重要的是摧毁敌人的精神力量。卡尔.冯.克劳塞维茨《战争论》

20、电影是综合艺术,评论一部电影,首先要说的是好不好看。没有精神力量不行,仅有精神力量也不行。"

21、一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

22、只要有生命的愿望和对自身力量的自信,那么整个一生将会一座壮丽的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的伟大的时钟。--高尔基《时钟》

23、***我们要加倍地自信。自知者明,自信者强。自信是对自我的认识和肯定,是女性走向成功的精神力量。当前,学校事业的发展迫切需要全校师生充分发挥积极性体现创造性。希望占近%的女教工能积极投身学校的各项工作中去,为学校事业的发展切实发挥半边天的作用。

24、勇敢精神正像任何精神力量一样,一定要在考验中得到锻炼和巩固。罗兰一直在追寻强大的力量,所以他早就是他这一时代最勇敢的人。茨威格

25、一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国气节,奋发立志,改革创新,勤学好问,勤俭廉正,敬长知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

26、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力莱蒙托夫

27、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。"

28、一个教师如不经常置身于书的世界他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。

29、坚强,是坚韧不拔。太脆硬的东西易折断,越是外强中干,越先败下阵来,表面的气势终不会长久。而坚强,是从内心茁壮而起的精神力量,流经血脉便增加坚毅,渗入骨髓则增长强韧。于是,坚强的人,不仅浑身积聚着能量,也会给周遭的人带来积极的影响力。

30、独处,是一种非常重要的能力。一个人如若畏惧独处讨厌寂寞稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动,那至少能证明其精神力量还很薄弱。

31、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

32、在此,我向所有在我最痛苦最无助最心碎的那段日子里,给予我支持帮助和关爱的各级领导和同志们,道一声我由衷地谢谢你们!是你们,给了我莫大的精神力量,让我勇敢并坚强地撑过了最艰难的时期。

33、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。莱蒙托夫

34、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联

35、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联

36、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基

37、要自信自强。自信是对自我的认识和肯定,是对自身价值和能力的积极评估。自强是我们女性走向成功的精神力量,希望大家在工作中要脚踏实地,积极进取,进一步增强主人翁意识,为***实验幼儿园的辉煌明天做出更大贡献。

38、所谓公正,就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中,没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正,意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式毫无区别的态度去对待所有的儿童,那是漠不关心,不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他,不想去知道他个人的小小的不幸,把他丢在一边不管,那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。

39、我认为,我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量,在不使我们骄傲的情况下,这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。

40、对人来说,最大的快乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

41、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

42、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生,而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

43、人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。--苏霍姆林斯基

44、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。--莱蒙托夫

45、意志是每一个人的精神力量,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造奇迹的创造力。莱蒙托夫"

46、创新,是企业的智慧和灵魂创新又是企业生存和发展的源动力。开展观念管理服务三项创新,整体增强金源物业的竞争力,将为业主客户服务的精神力量变为壮大公司实力的物质力量。

47、而时间其实是一个静止不动的东西。只是我们误解了时间的意义,让时间不断向前移动。空间的固定和时间的静止又是完全不同的两个静态。好比我在某个时间看见了之前发生的事情,而其实在我们看来,是因为那件事情留下了太多强烈的精神力量,让它能够长时间的停留在空间和时间的某个交叉里。而与此同时,在我们看见以前发生的事情正感觉到恐惧的时候,那件事情在那些事物的那个时间里,正在真切地发生着。无论是战争或是谋杀或是交通事故,因为一个人或者很多人的精神在瞬间释放了,也就是说,他们死了,但又不是正常死的,所以留下了强烈的讯号。

48、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。--苏霍姆林斯基

49、没有什么比实际能力的展示更有说服力了,一个陷入绝境的人,当他几乎不可能获得援助时,就会把他的全部和最后希望寄托在精神力量的优势上,因为精神力量的优势可以使每个勇敢的人奋不顾身,相信自己就是成功的关键。

50、资本主义故意教育人们彼此敌对,它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基


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