有关自我教育的名人名言

1、自身道德修养包括道德意识和道德行为两个方面，我们应该时刻严格要求自己，进行自我学习，自我教育，自我改造，自我锻炼，自我实践等行为活动。那么如何提高自身的道德修养呢？

2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说战胜自己是最不容易的胜利作者苏霍姆林斯基

3、一个人在童年能进行精神上的自我教育自我认识自我锻炼善于要求自己指导自己是非常重要的。（第卷页《怎样培养真正的人》）

4、二十一只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者苏霍姆林斯基

6、一个人以乐观的态度对待世界，从而获得了最高的乐趣――进行创造的乐趣，劳动的道德意义就在于此。这实际上是一种自我教育。如果少年们不是从童年起就习惯于劳动，那么对他们来说，就谈不上什么劳动的乐趣。（第卷页《公民的诞生》）

7、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

8、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

9、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

11、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说&ldquo战胜自己是最不容易的胜利&rdquo。苏霍姆林斯基

12、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

13、追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

14、三十一从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

15、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

16、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

17、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的说“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基

19、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

20、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

21、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

22、上学是受人教育，自学是自我教育。

23、把依赖性的&ldquo受教育&rdquo转变为主动性的&ldquo自我教育&rdquo。

24、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。章学诚

25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基

26、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

28、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

29、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

30、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

32、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说&ldquo战胜自己是最不容易的胜利&rdquo苏霍姆林斯基

33、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心自我尊重感上进心。

34、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

35、如果你想成为一个真正的教育能手，那么你就不要企图用某些断然的闪电式的异乎寻常的措施，一下子就把孩子心里结成的冰块融化掉。离开自我教育，心灵的完美是不可能实现的。谁想闯进儿童的心灵，一下子就清除掉里面的邪恶，谁就会遭到儿童的反抗。真正的教育就在于，要让孩子心里的冰块逐渐融化，让孩子的心自己发出热来。（第卷页《和青年校长的谈话》）

36、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

37、三十九没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

38、一个人在童年能进行精神上的自我教育自我认识自我锻炼善于要求自己指导自己是非常重要的。（第二卷页《怎样培养真正的人》）

39、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。好词好句

40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”。苏霍姆林斯基

42、干部要通过自我教育自我约束自我整改自我提高，真正通过活动来发现问题锤炼素质，提高能力，增强干劲，将学习教育的效果转化成为工作的动力和成果。

43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

44、一个人在童年能进行精神上的自我教育自我认识自我锻炼善于要求自己指导自己是非常重要的。

45、在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。

46、一个人以乐观的态度对待世界，从而获得了最高的乐趣――进行创造的乐趣，劳动的道德意义就在于此。这实际上是一种自我教育。如果少年们不是从童年起就习惯于劳动，那么对他们来说，就谈不上什么劳动的乐趣。（第三卷页《公民的诞生》）

47、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

48、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

49、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基

50、干部要通过自我教育自我约束自我整改自我提高，真正通过活动来发现问题锤炼素质，提高能力，增强干劲，将学习教育的效果转化成为工作的动力和成果。