关于解释的名言

1、无须解释快乐的内涵，因为每个人的生活层次不同，对快乐的要求也当然会参差不齐

2、知者不失人，亦不失言。解释对可以交往的人而不与之交往，是错失了人；对不可以交谈的人而与之交谈，是失言。”他认为只有聪明人（知者）才能做到既不失人又不失言。

3、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。解释质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

4、解释有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？

5、你不想听电话。不是因为你太忙了，而是因为你使用语音信箱来保护自己，避免接听愤怒的客户生气的员工的电话，或者避免解释自己为什么会把事情搞砸了。当事情顺利的时候，电话是受欢迎的消遣当你陷入麻烦的时候，你痛恨电话以及它所代表的一切。你喜欢来电显示。

6、一猴子吃花生前都要先塞进屁股再拿出来吃。对此管理员解释道曾有人喂它桃子，结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。

7、做任何事，只要你迈出了***步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了***步，你便走上了成功之路!真正能放下的人，不会花精力解释过去，而是面向当下，乐活现在，包容过去的情缘和关系。"

8、文化是一个多元的形态，而且要不断丰富和发展。有人提出中国文化有种基本精神天人合一以人为本刚健自强以和为贵。我的看法是在每个社会变革时期，中国文化都是迎接这个变革的，而不是抗拒；以后再消化再吸收，不断发展进步。的影响大，也是后人对他不断解释丰富和发展的结果。

9、“仁义礼智”被孟子当作人之所以为人的根本，宣称“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是端也，犹其有体也。”人有体，是人之为人的外在表征，人之有心，是人之所以为人的内在根据。无此心，不仅不是君子，甚至是不是人都值得讨论。所以孟子进一步强调“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。”。汉代之后，“仁义礼智”以外，又加上了“信”。《说文》解释，“信，诚也。”指待人处事诚实不欺，言行一致。孔子将“信”作为“仁”的重要体现，是贤者必备的品德，言论和行为上做到真实无妄，便可取得他人信任。当权者讲信用，百姓也会以真情相待而不欺上。儒家把“信”作为立国治国的根本，原因即在于此。

10、假如爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就会比较容易。假如有一天，我终于能将你忘记。然而，这不是随便传说的故事。也不是明天才要上演的戏剧。我无法找出原稿，然后，将你一笔抹去。

11、对孩子还说，学习时不要只重视书本里的死知识。在《做最好的自己》一书中，我曾解释过四种学习的境界

12、解释聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。

13、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。

14、词典上将意志力解释成控制人的冲动和行动的力量，其中最关键的是控制和力量个词。力量是客观存在的，问题在于如何控制它。

15、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。

16、不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。与己无缘者，随他来去，即为淡;当平庸的岁月困扰时，面对一事无成的烦恼与无奈，你或者你的朋友可能都会说世事蹉跎也无必萦怀，其实无所谓。这时，无所谓既是一种感叹，也是一种自勉，也对生活的一种无奈。

17、解释用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

18、生活是我们自己的，私底下我也不喜欢解释太多，明白你的人会明白你，不明白你的人怎么说都不会明白你，努力做好自己就行了。

19、对此时机韩非进一步解释道等到历经了很长的时间之后，国君对游说者有了印象加深了了解看清了游说者的人品感知了游说者的才能等等"

20、信仰是一种尝试，一种用人类语言解释超越人类现实的高尚的尝试（克达莫利）

21、岁寒，然后知松柏之后凋也。解释到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如“士穷见节义，世乱识忠臣。”

22、郁达夫解释“快短命”是说文艺创作的基本概念，这个字是要诀。快就是痛快，短就是简明扼要，命就是不离命题。演讲和作文一样，不可说得天花乱坠，离题万里。

23、第四勤奋学习，如果把学生这个词名词解释的话，学生就是学习生东西的人，东西会了熟了就不用学了，学习新东西是我们的主要任务，知识的丰富，技能的提高，品格的养成都离不开学习。

24、对自己的行为作出几种不同的解释时，我们就知道，自己正在掩饰某些东西。

25、那些不需要解释的事情，从你张嘴那一刻起，你已经输了。

26、学而不思则罔，思而不学则殆。解释学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

27、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由一有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应否则便易于忽略。二懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。

28、◆想分手又不分手互相痛苦的解释你说是烧死舒服，还一枪把你毙了舒服啊？

29、沉默结在某些时候，沉默是一种难能可贵的精神，只要自己心中清清白白，即使不作解释，事情也会水落石出的。因为事实胜于雄辩。

30、解释几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

31、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。马罗

32、假如敌人让你活力，那解释你还没有胜他的把握。假如朋友让你赌气，那阐明你仍然在意他的友谊。

33、过，则匆惮改。解释有过错决不害怕改正。

34、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

35、无须解释快乐的内涵，因为每个人的生活层次不同，对快乐的要求也当然会参差不齐

36、私有财产的真正基础即有占有，是一种事实。一个不可解释的事实，而不是权利。只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质。马克思

37、有人对你的梦想不屑一顾，那么就不要去解释，没有必要，如果你在乎他总是不在乎，你梦想的东西他总是不屑一顾，那就不要去管那些人。这都因为他们不明白，也许那些你想要的东西在他们眼里是不值一提。"

38、用一个句子来描写与之对应（实际上是在解释）的事实，而不重复这个句子，这是不可能成立的。语言的限度由此显示出来。

39、剽悍的人生不需要解释。

40、我曾经一度视跳舞为生命的所有。我是真的爱舞蹈。用肢体来解释芳华是最美好不外的工作了。

41、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。幽默人生哲理名言

42、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。--傅立叶

43、什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指一切予人向上和希望促使人不断追求让生活变得圆满幸福的动力和感情。通俗的理解正能量就是正气，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚正能量，传递正能量的过程。

44、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。――托马斯.莫尔（英）《乌托邦》

45、如果一个人能在一件事上花巨大的精力，时间，遇到困难都会迎头而上，跌倒了也不放弃，能解释的就只有热爱。

46、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义萨克雷

47、信任对于现阶段的我来说很重要，不然很多事情都很难去解释。尤其是一些报道出来的时候，你没有办法每件事都去说清楚。身边的那个人一定要很信任你，还要很大的包容和体谅。"

48、我觉得每个人对成功的概念不一样，适合别人的未必适合我。我对这些事情的解释非常宿命。有些人命中就带是非。这些事情我无法在现实找依据，就只有宿命了。

49、我真想跟他说“你不要跟我解释，你去跟我爸爸解释！”

50、我们以前经常说一个概念叫竞合，但这个概念就属于不透彻的概念，又竞争又合作，你让我咋理解？但是如果切换成互驯的概念，你会发现它的解释力就强大的多。"