杜威精彩语录

1、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。杜威

2、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威

3、杜威克教授表示，当孩子们阅读和学习有关大脑的知识以及它在面对挑战时所发生的变化和成长情况，他们失败之后更容易坚持下去，因为他们不相信会一直失败下去。因此，成长性思维模式对培养坚毅大有裨益。但是我们需要更多。

4、成功的秘诀在于对目标的忠实。失败是一种教育，知道什么叫&ldquo思考&rdquo的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威

5、莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。李清照一件事若过于注重实用，就反为不且实用约翰.杜威

6、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

7、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。--杜威

8、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

9、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。——杜威

10、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。杜威

11、失败是一种教育，知道什么叫&ldquo思考&rdquo的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。杜威

12、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

13、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。约翰.杜威

14、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。美国著名哲学家教育家杜威

15、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名哲学家教育家杜威

16、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威

17、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国着名哲学家教育家杜威

18、所有主体客体及人类文化活动之全部。杜威FOT

19、教学必须从学习者已有的经验开始杜威千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之

20、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。杜威

21、强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。杜威

22、孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。————袁腾飞

23、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

24、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

25、“教学必须从学习者已有的经验开始。”——杜威

26、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。约翰.杜威

27、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。约翰.杜威

28、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原《湘夫人》

29、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。（www.lz.c）杜威

30、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

31、我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为而学习。著名教育家杜威言教育本身并无目的，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。

32、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

33、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

34、科学的每一项巨大成就。都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

35、所有主体客体及人类文化活动之全部。杜威

36、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。杜威

37、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法——自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——杜威

38、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

39、学校是个应用心理学的实验室。杜威

40、读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤法郎士也已说过，读书是&ldquo灵魂的壮游&rdquo。随时可发见名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。杜威《读书的艺术》

41、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。杜威

42、学校是个应用心理学的实验室。——杜威《学校与社会》

43、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威（美国）

44、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德梦想。——杜威

45、穷神猛追&ldquo勤勉&rdquo，片刻不舍。&ldquo勤勉&rdquo稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。木村久一科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

46、持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。作者巴尔扎克没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。作者爱迪生劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者杜威"

47、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。杜威（美国）

48、学校是个应用心理学的实验室。（美）杜威《学校与社会》

49、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。--杜威

50、教育不是为生活做准备，教育就是生活本身约翰杜威