道德的名言名句

1、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

2、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。BaconFrancis

3、)感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

4、就应热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德——（希腊）德谟克里特

5、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样--胡志明

6、爱情的力量最大，她不仅能摧毁千山万水，而且能冲破人的道德防线。

7、社会公共道德的主要内容包括文明礼貌保护环境遵纪守法等等。它涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益公共秩序。

8、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

9、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

10、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能恩格斯

11、做一个讲道德有良心乐于奉献得到人民信任和爱戴的人。

12、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根

13、课--是点燃求知欲和道德信念火把的***颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

14、把"德性"教给你们的孩子使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬

15、合抱之木，生于毫末九层之台，起于垒土千里之行，始于足下。引自《老子.道德经》

16、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。

17、“科学上的追求是真，道德上的追求是善，艺术上的追求是美。”

18、否定意志的自由，就无道德可言。--弗劳德

19、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

20、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！

21、同情是一切道德中最高的美德。

22、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图

23、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。关于诚实踏实的名言

24、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

25、培养习惯有利于知行合一的实现。这主要体现在两个方面***，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。徐岫茹

26、我觉得任何一个翻阅《道德经》的人最初一定会大笑；然后笑他自己竟然会这样笑；最后会觉得很需要这种学说。至少，这会是大多数人初读老子的反应，我自己就是如此。——林语堂

27、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

28、天之道损有余而补不足，人之道损不足以奉有余。老子《道德经》

29、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

30、把德性教给你们的孩子使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以也是道德。贝多芬

31、约翰高而斯华馁人受到震动有种种不同有的是在脊椎骨上有的是在神经上有的是在道德感受上而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。

32、服民以道德。渐民以教化。

33、有自私有虚荣心，道德只不过让我看清这些弱点，然后去抑制它，或者从身边的人身上学习优点。一个人的思想跟他的职业是不可分割的，不可能我做记者的时候是一个样，现实生活中又是另外一个样子，这是完全不可能的。

34、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

35、同时，尽其所能地努力营造安全和谐优良的硬件环境。教师队伍的年轻化专业化极其职业道德敬业精神的不断提高。优美活泼环境的持续改善是我园的竞争实力不断增强的根本原因。

36、把德性教给你们的孩子使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬

37、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克

38、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个活的前景。

39、关于道德修养的名言警句

40、世上没有任何东西比金钱更能使人道德败坏。索福克勒斯

41、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的共产主义的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

42、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。

43、命运赋予我众多挑战。我深知面对这些挑战能够使我在道德精神以及心智方面为迎接下一场次暴风雨做好准备。

44、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。(但丁)

45、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

46、知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其辱，为天下谷。为天下谷，常德乃足，复归于朴。知其白，守其黑，为天下式。为天下式，常德不忒，复归于无极。朴散则为器，圣人用之，则为官长，故大智不割。《道德经.第二十八章》

47、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”陶行知

48、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

49、创温馨廉政教育方式，增高尚职业道德情操。

50、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——（英）罗素