关于教育家的名言

1、要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知识，教职员躬亲共学要学生守的规则，教职员躬亲共守。教育家陶行知

2、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联.加里宁

3、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。

4、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。--古希腊思想家，哲学家，教育家苏格拉底

5、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——俄罗斯钢琴家教育家鲁宾斯坦

6、（作者简介中国近代史上著名的政治活动家启蒙思想家资产阶级宣传家教育家史学家和文学家学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一。）

7、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。(美国教育家华盛顿BT)

8、奋斗是万物之父。——教育家陶行知《给肖生的信》

9、重资财，薄父母，不成人子。明末清初理学家教育家朱柏庐

10、我国教育家陶行知先生有一句名言千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

11、父母威严而有慧，则子女畏慎而生孝矣。南北朝教育家和文学家颜之推《颜氏家训.教于》

12、真正的快乐，不是依附外在的事物上。池塘是由内向外满溢的，你的快乐也是由内在的思想和情感中泉涌而出的。如果你希望获得永恒的快乐，你必须培养你的思想，以有趣的思想和点子装满你的心，因为用一个空虚的心灵寻找快乐，所找到的也只是快乐的替代品。美国教育家威廉.菲尔

13、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。中国革命家和教育家徐特立《再论我们怎样学习》

14、EM(作者简介卢梭，法国伟大的启蒙思想家哲学家教育家文学家，是世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。)

15、真正的快乐，不是依附外在的事物上。池塘是由内向外满溢的，你的快乐也是由内在的思想和情感中泉涌而出的。如果你希望获得永恒的快乐，你必须培养你的思想，以有趣的思想和点子装满你的心，因为用一个空虚的心灵寻找快乐，所找到的也只是快乐的替代品。——美国教育家威廉菲尔

16、内外相应，言行相称。--韩非战国哲学家教育家

17、(作者简介陶行知，汉族，安徽歙县人，毕业于金陵大学（年并入南京大学）文学系，中国人民教育家思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。)

18、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。中国革命家和教育家徐特立"

19、着名教育家叶圣陶先生说过积千累万，不如养个好习惯，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

20、还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。前苏联教育家心理学家赞可夫困难的

21、(作者简介童第周，浙江省鄞县人，是享誉海内外的卓越的生物学家教育家中共党员。)

22、在灵魂的运动里面，最重要的转轮是决心。--捷克教育家夸美纽斯

23、惟孝顺父母，可以解忧。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子

24、(作者简介徐特立，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。)

25、寡欲心自清。宋代教育家程颢

26、四要手脑并用。我国着名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。

27、只有不够聪明的人才批评指责和抱怨别人。但是，善解人意和宽恕他人，需要修养和自制的功夫。（美国教育家）卡耐基

28、只有不够聪明的人才批评指责和抱怨别人。但是，善解人意和宽恕他人，需要修养和自制的功夫。（美国教育家）卡耐基

29、思想好比火星一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。前苏联教育家苏霍姆林斯基

30、纵欲之乐，忧患随焉。清代教育家申居郧《西岩赘语》（梦想）

31、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。教育家陶行知"

32、重能力，重发展，树立自信心。有位教育家这样说过要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。希望同学们都要树立信心，锻炼毅力，朝着既定目标前进。

33、曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”--孔子春秋时期思想家和教育家儒家学派创始人

34、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——中国科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源

35、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。前苏联教育家苏霍姆林斯基

36、(拓展陶行知，汉族，安徽歙县人，中国人民教育家思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。)

37、EM(作者简介中国近代史上著名的政治活动家启蒙思想家资产阶级宣传家教育家史学家和文学家学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一。)

38、母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。巴尔扎克

39、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联加里宁

40、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——作家教育家叶圣陶

41、我国著名教育家叶圣陶先生说过一句话什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。

42、子曰兴于诗，立于礼，成于乐。子曰民可使由之，不可使知之。孔子前边一直在讨论诗礼乐这种东东的教育问题，可怎么后边一下子就变成去教帝王权术的训诫了呢？原来，这又是后人别有用心地断章取义，刻意在句子的中间用一个不恰当的“句断”使这句话产生了歧义的缘故。我们结合上下文的语境，很容易就能得出这句话正确的分句方法“子曰兴于诗，立于礼，成于乐。民可，使由之，不可，使知之。”孔子的整句话就是说，诗礼乐这样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，好，让他们自由发挥，如果人民还玩不来这些东东，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。”，这才是“有教无类”的大教育家孔子的本意。好好的一句话，硬是被那些别有用心的人变成了孔子要愚弄人民，要阻挠人民知书答理寻求知识的愚民之术。

43、孔子说少成若天性，习惯如自然意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样牢固。着名的教育家叶圣陶说过什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。叶圣陶认为培养孩子的目的就是养成好习惯。习惯越自然越好，能力越増强越好。

44、人们将永远赖以自立的是他的智慧良心人的尊严。前苏联教育家苏霍姆林斯基

45、EM(作者简介孟子，名轲，字子舆。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家教育家，战国时期儒家代表人物。)

46、任何人都就应有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。――中国革命家和教育家徐特立《再论咱们怎样领悟》

47、(拓展亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。)

48、着名教育家叶圣陶先生说过这样一句话什么是教育简单一句话，就是要养成习惯。我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成。

49、有人说古时候的中国人民是不幸的，即便是在物质丰富的盛世，他们的精神世界也贫乏得可怜，到了中近代，西方的思想领域渐渐迎来了文艺复兴，迎来了民主共和，迎来了一个又一个推动世界的发明进步与思想启蒙，而聪明的中华民族呢？在更早的时候他们就有了伟大的大发明，走在了世界的前边，可为什么就是这么好的基础，到了近代我们反而远远于西方这些小字辈的民族？民可使由之，不可使知之，多恶毒的训诫啊！它象一条张开血盆大口的大蛇，狠狠地缠在中华民族的身上，泯灭了多少先进的思维火花，束缚了多少应有所作为的苗子。但反过来看看，故意曲解这句话的封建统治者固然可恨，但我们能完全把责任都推到他们身上吗？这本身就是多么可笑的一件事情，我们怎么就没想想，一个伟大的教育家，一个用一生置身于教化天下民众的孔子，又怎么会说出“民不可使知之”的蠢话来？更可笑的是，这句话我们竟然就这样相信了几千年膜拜了几千年，这最后该伤心的，是孔老先生呢？还是我们呢？

50、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。世纪俄国教育家乌申斯基