关于全面发展的名言

1、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德智体全面发展的基础。

2、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

3、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德智体全面发展的基础。不经风雨，长不成大树不受百炼，难以成钢。雷锋

4、全面发展，提高素质；

5、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德智体全面发展的基础。

6、其次，校园活动在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。

7、培养全面发展的和谐的个性的过程就在于教育者在关心人的每一个方面特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。

8、在新的一学年，等待我们的还有更多的艰巨任务，我们将带着过去的辉煌和现在的憧憬继续奋斗，时刻勉励自己，争取在德智体方面全面发展，取得更大的进步。

9、一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。武者小路实骂只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯

10、销售专业中最重要的字就是&ldquo问&rdquo。博恩什么样的人才适于被称为军事天才？这种人与其说是有创造精神的人，不如说是有钻研精神的人与其说是单方面发展的人，不如说是全面发展的人与其说是容易激动的人，不如说是头脑冷静的人。卡尔.冯.克劳塞维茨《战争论》

11、心理卫生工作是部队战斗力的重要组成部分，是坚持以人为本，全面发展的必然要求，是新时期部队官兵的热切需求。

12、年月日，总书记在北京少年宫参加快乐童年放飞希望主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。

13、教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标。要注重素质教育，培养全面发展的学生，进一步促使教师从老师为中心转变到学生学会学习为中心。（励志一生htt

14、数学，我想我只要上到初就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗

15、同学们，健康是金，健康是福！为了使我们大家都能健康成长，快乐学习，全面发展，每天都有一个好心情。请你们牢记老师的提示，让不安全不健康离我们远去。做一个让家长放心让老师省心的好孩子好学生。

16、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。――马克思恩格斯

17、今天，你们毕业了，更加神圣的领域等待你们去开拓，母校希望你们自强不息奋发有为，努力将自己打造成为社会进步的推动者，全面发展的领跑者，人类文明的促进者！

18、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德

19、如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课，如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有，如果智力生话只局限在学习的圈子里面缺乏创造性的劳动，那么，学校对一个人来说就会变成沉重的枯燥的单调乏味的事。只有在学校里充满生气蓬勃的多方面的精神生话的情况下，掌握知识才能变成一种吸引人的使人愿意去做的事情，这种事情就是到了学生毕业参加劳动以后也还能够继续下去。（***卷页《全面发展的人的培养问题》）

20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！

21、首先我先做个自我介绍，我来自级小学教育（数学）专业，我叫**，大家都知道四川成都的都江堰吧！知道它是谁建的不？没错是李冰，而巧合的是，我也叫**。父母给我起这个名字是希望我文武双全，做一个全面发展的人。

22、梦想的召唤，我深深感到自己能力的不足，知识的浅薄，我会积极进取全面发展，用自己的心血和才智实现中国梦，一定展示出自己的人格之美人品之美人性之美，为中国画卷再添辉煌！喜看今天经典相伴，润泽我少年心灵畅想明朝梦成真，尽显我中国之美。

23、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师!

24、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。作者马克思"

25、教育被认为是奥林匹克运动最重要的功能之一。要想使体育运动发挥促进人类社会全面发展的目的，就必须使体育与教育融为一体，与文化紧密结合。在竞技运动中，青少年得到的将不仅是发达的肌肉匀称的身体和机敏的头脑，还有健全的心理素质和良好的社会公德。

26、帮后进。加油站进步了，将更好的促进工作。树立加油站优秀员工形象，强化团队意识和协作精神，团队一致，互相帮带，共同进步，推进加油站整体工作的全面发展。以大局为重，先进帮后进，开展结对帮扶计划活动。

27、我们富源是孕育绿色生命的团队！我们富源是充满温馨和谐的大家庭！我们富源奏响了全面发展的动人旋律！富源会让我们的笑脸愈加灿烂！

28、无论这次竞聘成功与否，对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。更好地为公司事业的全面发展尽自己的一份力量。

29、知识是外在的，是我们对所见事物的认识智慧则是内涵的，是我们对无形事物的了解只有二者兼备，你才能成为一个全面发展的人。

30、谨记饮水思源，不忘感恩社会，听党的话，做有用的人。穷不丢书，刻苦学习；自立自强，奋发向上；全面发展，立志成才。为建设富裕文明和谐新崇左尽心尽力，为报效繁荣富强伟大祖国奉献青春！

31、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师!

32、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

33、什么样的人才适于被称为军事天才？这种人与其说是有创造精神的人，不如说是有钻研精神的人与其说是单方面发展的人，不如说是全面发展的人与其说是容易激动的人，不如说是头脑冷静的人。

34、心理卫生工作是部队战斗力的重要组成部分，是坚持以人为本，全面发展的必然要求，是新时期部队官兵的热切需求。

35、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

36、希望同学们牢记自己的使命，锲而不舍，勤奋学习，珍惜时光，把握现在，驾驭未来！（励志名言）为提高自身的生命质量和终身的全面发展奠定坚实的基础。

37、你们续写着学校学生全面发展的成果，你们当中有三星智力快车的月冠军，有全国航模比赛的金牌得主，有在全国屡获佳绩的健美操名将，一个个骄人的成绩，使你们成为学校一道亮丽的风景。

38、教育被认为是奥林匹克运动最重要的功能之一。要想使体育运动发挥促进人类社会全面发展的目的，就必须使体育与教育融为一体，与文化紧密结合。在竞技运动中，青少年得到的将不仅是发达的肌肉匀称的身体和机敏的头脑，还有健全的心理素质和良好的社会公德。

39、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。凯洛夫

40、如果竞选不上，我依然要做一名全面发展的优秀学生，为我们这个班集体增光添彩！

41、首先我先做个自我介绍，我来自级小学教育（数学）专业，我叫**，大家都知道四川成都的都江堰吧！知道它是谁建的不？没错是李冰，而巧合的是，我也叫倪斌。父母给我起这个名字是希望我文武双全，做一个全面发展的人。

42、同时，非常感谢各位家长在过去的一学年中对我们工作的支持与帮助，在新学期里，我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，使我们的生活色彩变得更加绚丽！

43、数学，我想我只要上到初就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗?

44、希望全体运动员服从裁判指挥尊重对手通过比赛，增强团结增进友谊，促进校园的文明建设。在比赛中磨练意志强身健体在比赛后把这些顽强拼搏的精神融入到学习生活中去，使自己的学业更上一个台阶，成为全面发展的创新型人才。

45、一切为了学生的全面发展。

46、我，全面发展，不仅功课好，而且兴趣广泛绘画游泳电脑这都是我的强项，也获得了不错的成绩，例如《中国少儿美术精品大观》一书的征稿活动中获金奖第八届静鹤斋国际小书画家评选活动中，荣获优秀小国画家称号校电脑打字比赛二等奖等。

47、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯fot

48、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

49、开学了，我们又相会在这美丽的，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽！

50、数学，我想我只要上到初就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗？