关于教育名言警句

1、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，***次弄错了，决不能借第二次第三次补救，它们的影是终身洗刷不掉的。

2、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。第斯多惠

5、我们最终需要的人才是专长于一类的，当然我们也要有各科的基础，不能从小学一年级就专攻什么，为直达目的扔掉一切，这就仿佛准备要去公共浴室洗澡而出门就一丝不挂；但也不能穿了棉袄洗澡。我曾从《知音》杂志上看见一个处境与我一样又相反的人，他两次高考数学物理全部满分，而英语语文不及格，最终他没能去大学，打工去了。所以，现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄在洗澡。

6、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

7、总之，这些法规和措施的相继出台，为我们的校园筑起了一道安全屏障。但我们千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有安全***的意识，切实建立起校园安全教育体系。

8、在我刚懂事时，爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事，进入幼儿园，老师又给我们讲《狼来了》。上了小学，还读了《狼来了》这篇课文，这个故事以生动有趣的情节，教育我们要讲诚信。在家里，爸爸妈妈弟弟都讲诚信，我就在生活在一个诚信之家里。

9、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

10、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

11、如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标（励志吧htt

12、无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。

13、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者墨白"

14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

15、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

16、首先请让我代表普教中心全体女职工向各位女同胞道一声节日好！作为普教中心的一名女教师，我感到很自豪，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，为有色教育的辉煌，立下了汗马功劳！

17、如果教育只是让我们习惯于成为奴才——今天是老师的奴才，明天是单位的奴才，后天是国家的奴才，主子永远也不是我们自己，那到底是我们的悲哀，是教育的悲哀，还是国家的悲哀？

18、加强职业道德建设，必须注重抓好当前职工最关心反映最强烈的问题。把加强职业道德建设与解决职工实际问题结合起来，与维护职工切身利益结合起来，贴近群众，贴近生活，防止和克服形式主义，在为职工办实事好事中加强职业道德教育。

19、总结刚刚过去的一年，我们的学校正如一匹昂首奔驰的骏马，它怀着那一如既往的坚定信念，凭着广大师生顽强的拼搏与努力，在XX年高考中再新辉煌，为单县一中这个无比响亮的名字又添新光彩，为单县的教育事业做出了新贡献！在此，让我们真诚地祝福一中我们的母校明天更美好！

20、他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。北京义务教育课程改革实验教材语文年月第次印刷中选入了课文(第课)《我从罗丹得到的启示》，人教版语文年级下册选入(第课)《列夫托尔斯泰》，年级下册第课《伟大的悲剧》。

21、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

22、(作者简介法国伟大的启蒙思想家哲学家教育家文学家，是世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。)

23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

24、教育是一件可敬的事，但要时刻牢记，没有什么值得知道的事是教得会的。

25、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者加里宁"

27、追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

28、佛法一定要回归到「教育」，才能够创造光明的前途，普遍利益一切眾生。因為宗教的范围是天道鬼神道和仙道，各各宗教之间，都划清界线，產生对立，只有佛陀教育涵盖法界，有广大的包容性，能够给予眾生真正的利益。

29、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

30、未来年中国的行业热点是电子商务（BC移动互联网等）智力服务（教育培训咨询广告公关等）新能源进出口（尤其是进口）等。"

31、是非当教育，赞美作警惕。

32、一个今天胜过两个明天。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

33、(学习啦名与利是多少人的捆绑多少人的心结？我们被教育要争气要出头，

34、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——

35、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

36、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。

37、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯

38、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

39、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

40、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

41、在一个领域立住脚后一定要扩大，就像我一开始只做一个托福班，没多大的市场，但后来因为做稳了，就把它扩大到整个教育产业。

42、比喻解开思想疙瘩。“组织青年进行社会调查。这是运用历史和现实的对比，对青年进行教育解思想扣子的好方法。”（《共青团中央关于在青少年中深入开展“热爱”教育的意见》//）“他积极为报道工作指路子解扣子，确保了这项工作的健康发展。官兵亲切地称他为新闻工作的指导员’。”（《新闻与成才》/）

43、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

44、良好的书写习惯良好的作业习惯良好的纪律习惯良好的听课习惯良好的自我学习习惯，都会奠定我们学生时代乃至一生的的命运。美国着名教育家曼恩说习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

45、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

46、培养科学唯物主义世界观就是教师要深入体察学生的精神世界。教师作为一个教育者，他的工作就是从培养世界观开始的。（第卷页《公民的诞生》）

47、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

48、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

49、自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。

50、我们认为，使学生养成良好习惯和预防不良习惯，是一项重要的教育任务。