引路人的名人名言

1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者(前苏联)苏霍姆林斯基

2、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

3、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。美国著名哲学家教育家杜威

4、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

5、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。

6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基"

7、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯

8、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联教育家苏霍姆林斯基老师的"

9、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。──高尔基

10、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

11、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。

12、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基人生最困难的事情是认识自己。特莱斯

13、读书全靠自用功，先生不过引路人。作者谚语

14、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。高尔基

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

16、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基

17、永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。(前苏联)苏霍姆林斯基

18、欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。

19、三十四要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

21、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》"

22、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯

23、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。——高尔基

24、读书全靠自用功，先生不过引路人。

25、人需要真理，就象盲人需要明眼的引路人一样。

26、有一句话说的很好沽名钓誉莫入校门，升官发财莫当教师。自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为春蚕蜡烛和人梯，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为太阳底下最光辉的职业。

27、人需要真理，就象盲人需要明眼的引路人一样。

28、“铭记着自己的引路人，念念不忘别人对自己的恩典；却不记得自己做过的好事，而只努力记住自己做过的错事。这种境界与情怀，非同寻常。”

29、读书全靠自用功，先生不过引路人。

30、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。

31、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。——高尔基名言

32、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基我们没有不懂技术的管理人员，因为，去寻求技术和管理之间的平衡毫不费力。

33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

34、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

35、老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

36、代表全体村民都来投我一票，给我这个宝贵的机会，当选后我一定做好房道村富裕百姓的引路人，处世办事的公正人，扶贫帮困的有心人，当家理财的精明人，感谢大家！

37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

38、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。&bs

39、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。

40、总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，为人师表教书育人，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。

41、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。杜威（美国）

42、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

43、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基

44、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。--高尔基

45、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基