在学校里的语录

1、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。爱因斯坦

2、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

3、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。爱因斯坦

4、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣邹韬奋

5、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰

6、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。爱因斯坦

7、成功的竞争者，总是在思考中迎接风险，而在行动中却想方设法使风险降到最低程度，或者是极其巧妙地避开风险。一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣&he

8、如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课，如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有，如果智力生话只局限在学习的圈子里面缺乏创造性的劳动，那么，学校对一个人来说就会变成沉重的枯燥的单调乏味的事。只有在学校里充满生气蓬勃的多方面的精神生话的情况下，掌握知识才能变成一种吸引人的使人愿意去做的事情，这种事情就是到了学生毕业参加劳动以后也还能够继续下去。（***卷页《全面发展的人的培养问题》）

9、在学校里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着那些能让自己感动的一幕一幕。老师总是教导我们说人人为我，我为人人。

10、在学校里，你考第几已不是那么重要，但进入社会却不然。不管你去到哪里，都要分等排名。比尔.盖茨

11、爱祖国不是我们说出来的，而是靠我们的行动来表现出来的。作为一个中学生，我们热爱祖国不需要做多大多大的贡献，我们只需要干好我们的本职工作，在学校里认真学习，爱学习认真劳动，爱劳动。这就是我们热爱祖国的的最好表现。

12、同学们，让我们一起来创建平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿祝愿我们每天在学校里平平安安地生活，快快乐乐地学习，用安全托起生命的重量！

13、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？

14、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。——爱因斯坦

15、我认为每个人都是有本质的。想我的本质就是流氓，土匪。如果放到合适的地方就大放光彩，可是在城市里做个市民。在学校里做个教员就很不合适了。

16、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。——爱因斯坦

17、那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。茨威格

18、校长无法改变教育生存状态，无法改变家长对学生升学的过高期望，但可以改变学生的课堂，改变学生的课外活动，改变学生在学校里的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，为学生终生发展负责。校长要学会在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升。"

19、第二天，青年如约去那家公司，对社长说现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。

20、在我们身边有很多文明的人和事在学校里同学们上课认真听讲见到老师点头问好同学之间互相帮助自觉捡起身边的垃圾&he

21、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣&he

22、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基

23、在学校里，真正的创造性劳动――首先是活跃和炽热的思想，是研究精神。只有当教师具有活生生的个性时，只有当他把自己某种深思熟虑的东西注入普遍的东西时，最优秀和最精明的教育方法才能发挥作用。（第卷页《惟有依靠你们》）

24、重要的是过程，在这个学校的过程一定是必须经过的，学到并不是知识，重要是学的过程。我觉得在学校里其实很快乐，可以体会到在社会上体会不到的快乐，当小组长啊，当大队长啊，然后早恋啊，早恋不算。各种各样的快乐在社会中体会不到的。蒋方舟最优秀的人就是你自己。

25、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？

26、在国外学习，身边的人对事物的理解对生活的态度让我有很多触动，以至于我的性格发生了非常大的改变。出国前我在学校里很张扬，喜欢出风头，追求跟别人不一样。在国外这些年我变得非常矜持谨慎，还有一点害羞。"

27、在学校里学习真正让我体会到，时间的宝贵性，一生之际在于勤，时间是多么的弥足珍贵，这年高中时光说短不短，说长也不长，但处于青春年华的我，一门心思地扑在学业上，弹指之间没想到我都已经长大了，成熟了，不再依赖父母，有自己的主见，有自己的观价值观。

28、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

29、研究已经证实，情商在人生的成功中起着决定性因素，只有与情感智商联袂登台，智商才能得到淋漓尽致的发挥。在许多领域卓有成就的人当中，有相当一部分人，在学校里被认为智商并不太高，但他们充分地发挥了他们的情商，最后获得成功。

30、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

31、在学校里，你不想有所不同，因为，那会让你看上去很古怪。但是让你很古怪的，也会让你很不一样。

32、第十个习惯是收放。阳光之下，快跑者未必先达，力战者未必能胜。同学们啊，从学校毕业之后，不再是每件事都是一门考试，不再是每门考试你都要拿满分和拿***。收放是一种在学校里没人教你的技巧，练习的***步是有自信，不必事事胜人。

33、在学校里可能有赢家输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确的答案，真实人生中却完全不是这么回事。

34、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。──英.赫斯特《教育的逻辑》

35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

36、在海外进修，身边的人对事物的领略对糊口的立场让我有许多触动，以至于我的性格产生了很是大的改变。出国前我在学校里很声张，喜好出风头，追求跟别人纷歧样。在海外这些年我变得很是自持审慎，尚有一点怕羞。

37、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。爱因斯坦

38、在学校里学习真正让我体会到，时间的宝贵性，一生之际在于勤，时间是多么的弥足珍贵，这年高中时光说短不短，说长也不长，但处于青春年华的我，一门心思地扑在学业上，弹指之间没想到我都已经长大了，成熟了，不再依赖父母，有自己的主见，有自己的人生观价值观。

39、如果学生在学校里领悟的结果是使自我什么也不会创造，那他的生命永远是模仿和抄袭。——列夫托尔斯泰

40、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。--列夫托尔斯泰

41、因为要走在当今职场的前沿，只在学校里取得好成绩是不够的，还应拥有国境外的真实体验对完全不同的语言文化和社会的体验。

42、所以爱因斯坦讲过一句话什么是教育啊？就是把在学校里学到的所有东西全部忘光了之后留下来的东西才叫教育。这就是我讲的缝合这一针，那是你自己的东西。"

43、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

44、在学校里，我尊重老师，友爱同学，在家里也是妈妈的好帮手。平时我热爱学习，学习成绩一直也不错，上个学期还得了我们班讲故事比赛的一等奖和快乐儿童的称号。

45、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

46、在学校里，我深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出。我将一日为师，终身为父深深地记在心里，在教师节除夕夜元宵节等重大节日的夜晚，我会用爸爸的手机为老师送上祝福的短信，感谢老师的孜孜不倦的教诲。

47、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰

48、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰

49、在学校里，你考第几已不是那么重要，但进入社会却不然。不管你去到哪里，都要分等排名。(社会公司要排名次，是常见的事，要鼓起勇气竞争才对)。

50、在学校里，我热爱集体，热爱劳动，乐于助人。我从不歧视差生，同学有困难总是帮助他们解决。我的行为得到了老师和同学们的一致认可。