关于儿童的语录

1、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

2、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

3、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

6、高三百日寄语为高考而战i朋友生日祝词i儿童生日祝词

7、出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。时事难从无过立，达官非自有生来。风涛回首空岛，尘壤从头数垓。休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。

8、告别了漫天的飞雪，告别了凛冽的寒风，我们迈步走进春天的校园。当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊！

9、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。约翰洛克

10、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

11、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

12、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

13、儿童***步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。卢梭《忏悔录》

14、儿童不是用规则可以教得好的。规则总是会被他们忘掉的。&he

15、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

16、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

17、身的。所以儿童和老年人亲近是常见的事。

18、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。

19、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

20、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。（www.lz.c）爱默生

21、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——斯宾塞《教育论》

22、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，一儿童节里喜开怀。

23、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

24、童年是一首赞美诗，天真活泼无忧无虑童年是一首幻想曲，遥想未来充满希望六一儿童节祝小朋友们健康快乐，努力学习早日实现梦想！

25、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

26、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯我告诉你，骄傲的叶凡。今天不是你跟我说结束，是我跟你说分手。从此以后，我绝对不会再缠着你。我哥说的没错，你不值得我爱，你不值得我付出。告诉你，我不要你了，我不爱你了。

27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。——洛克

28、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

29、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

30、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。洛克《教育漫话》

31、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基

32、在那种状态下很享受。周星驰在和上海交通大学学生交流时，回忆起早年钻研演技时的心境。那时，他是儿童节目主持人

33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者斯宾塞

34、教导儿童服从真理服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

35、少年儿童是祖国的花朵，民族的希望。少年强则国强，少年兴则国兴。教师是人类灵魂的工程师，承担着培养少年儿童健康成长顺利成才的重任。希望全体教师能为人师表，甘当辛勤园丁，关爱学生，情洒三尺讲台，为蔡山教育事业的新跨越再立新功。

36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。──苏霍姆林斯基"

37、儿童是人类最珍贵的天然资源。

38、对于那些使狗和儿童感到畏惧的人应提高警觉。

39、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

40、如果你想成为一个真正的教育能手，那么你就不要企图用某些断然的闪电式的异乎寻常的措施，一下子就把孩子心里结成的冰块融化掉。离开自我教育，心灵的完美是不可能实现的。谁想闯进儿童的心灵，一下子就清除掉里面的邪恶，谁就会遭到儿童的反抗。真正的教育就在于，要让孩子心里的冰块逐渐融化，让孩子的心自己发出热来。（第卷页《和青年校长的谈话》）

41、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。

42、尊重信任可塑造孩子健康人格；激励赏识能开发儿童智慧潜能。

43、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切&m

44、如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系（它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣），那么，最鲜明最绚丽的图景也不能使他动心。谢德林

45、我们念书时，是别人在取代我们头脑，我们只不外一再他的头脑勾当的进程罢了，如同儿童发蒙习字时，用笔凭证西席以铅笔所写的笔画依样画葫芦一样平常。我们的头脑勾当在念书时被免去了一大

46、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

48、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

49、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。——约翰·洛克

50、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。